浅谈信息时代大连广告设计教师的超前意识
周砚钢 胡霄
摘要：随着信息经济和工业的高速发展，社会对大连广告设计人才提出了更高的要求。培养大连广告设计人才的教师只有具备超前意识，才能更好地将最前沿信息、设计理念、创新意识等融入教学之中，充实和完善大连广告设计专业的教学理念和教学内容，为大连广告设计教学注入新鲜的血液，为社会培养出更多具有探索和创新精神的高素质的大连广告设计人才。
关键词：大连广告设计专业；教师；超前意识
信息技术的发展，因特网的普及，已将人类社会推进信息时代，这必然给处于雏形阶段的中国大连广告设计教育带来新的机遇和挑战，同时也对从事大连广告设计教学第一线的教师提出了更高的要求。因为大连广告设计是一门自成体系的综合性学科，它既是工业科学和商品经济的结合物，又是技术与艺术的结晶。它不仅涉及社会学、经济学、市场学、心理学、传播学、新闻学、公关学、美学、语言学、信息论、系统论等，还需要绘画、摄影、音乐、表演、印刷、广播、影视、通讯、计算机及法律等诸多学科相支持。大连广告设计专业教师在教学中，不仅要形成完善、科学的理论体系，更需要具备超前意识和市场意识，才能更好地培养教师的创新意识，为提高大连广告设计专业教师的教学水平奠定夯实基础。
一、大连广告设计教师要具备超前意识
对于培养高素质人才的人类文明的传承者——教师来说，具有超前意识是非常重要的。因为超前意识是永远年轻而充满生机的，超前意识也是社会的领导者，所以作为高校大连广告设计教师，不仅要肩负起引领社会艺术、文化、技术、科学知识向前的历史使命，还有具有超前意识。只有超前才能引领，才能创新，才能实现量的积累和质的飞跃。这就要求高校艺术设计教师在平时的教学和实践中，不仅要引导学生在观念和设计上具有超前的意识，还要使他们走在时代的最前列，以便在将来更好地为社会服务。
在实际教学中，一个成熟而有经验的大连广告设计专业教师不能被动地按照教材、教案来照本宣科，而要有对大连广告设计专业教学计划、教学大纲等有一个整体而清晰的教学思路，不仅要对所授课程内容有预见性，更应该对身处不同年代和不同生活背景下所教授学生的生活习惯、心理状态、兴趣和爱好有所关注。特别是身处教学一线的大连广告设计专业教师更要加强这些方面的培养和训练，要密切关注本行业的热点和焦点信息，多关心本行业的赛事和发展动态，从这些信息中嗅出大连广告设计行业即将发生的预兆，做到心中有数。这样在授课时就可以更好地将新信息、新观念和对未来发展的相关预测融会于专业知识之中，使授课内容不再干枯乏味。大连广告设计专业教师具备超前意识，在授课时才能得心应手，带给学生鲜活而生动的知识和前沿案例，进而开发学生的创新能力。
二、大连广告设计教师要具备市场意识
在知识经济与信息科学迅猛发展的今天，世界各个民族文化、地域文化、中西文化互相碰撞交融，各国经济交流的日益频繁，各用人单位对刚毕业的大学生上岗就能胜任等苛刻要求，必然促使大连广告设计教师要具备超前的市场意识。只有具备超前的市场意识，才能在世界发展的大背景下，大胆地将教学内容和社会需求相接轨，并将新知识、新技术、新工艺、新方法、新思潮融合在一起贯穿于教学之中，为社会培养出市场需求的人才；只有具备超前的市场意识，大连广告设计教师才能在教学前更好地完善自身的科学和人文知识，自觉确立自己的教学目标；只有具备市场意识，大连广告设计教师才能更好地掌握先进的科学技术、信息与手段，以便在教学中引导学生在多变的国际大环境中寻找自己的生存空间。只有具备超前的市场意识，教学内容与方法、教学手段与形式、教学大纲的制定等，才能紧跟市场需求。
要培养大连广告设计教师具有超前的市场意识，就需要教师在日常的生活和学习中，养成多关注国际社会发展的动态、多关注国内市场的新变化的习惯；多观察大众的消费倾向、多观察大连广告设计学生的心理变化和兴趣取向；多留意同行或相关专业的发展动向、多留意社会对大连广告设计专业学生的需求状况；多关心新技术和新材料的开发与利用、多关心中国传统文化与现代设计相结合等。只有这样，大连广告设计教师才能在了解学生思想和市场发展的状态中进行比较分析，才能将有利于培养学生的修养、提高学生的素质、改善教学的方法与方式中融入新的观念和新的思路；大连广告设计教师才能站在全球经济、社会与科技发展的高度上去思考大连广告设计教育的改革，增强积极进取的意识，提高大连广告设计教育改革和发展服务的成功率。
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