“大连平面设计”教学思考”—大连平面设计公司
案例中，“不伤手”的立白洗洁精在广告中就选择了夫妻之间的情感表现为主线，针对丈夫爱惜妻子的双手，大打亲情牌，在表现洗涤效果的同时宣扬了产品“不伤手”的品质。再看宝洁公司的“纺必适”（Febreze）织物气味洁净剂大连广告公司广告，利用拟人的手法将家里的沙发塑造成能使用产品进行自我清洁的“生命体”，幽默趣味的画面生动地展现了“清除异味”的强大功效。在“邦迪创可贴”广告中，以广告语“几乎能治愈所有伤口（包括‘心灵创伤’）”为卖点，强调治疗创伤的药物特性已经延伸到心理医疗领域中，运用“夸张”的手法表明了产品的质量过硬。以上广告表明设计与生活的联系不仅体现在它出现的场合、表现形式以及画面内容上，文字要素也同样要强调这方面的要求。大连平面艺术的内容要渗入生活因素，因为它容易得到大众的认可，在人们接受了讯息后，艺术设计与生活态度的联系就成为了一种推动力，形成一股亲切感，营造出一片热情的氛围，留下一段美好的回忆。
“大连平面设计公司”作为一种视觉语言，具有艺术的特点，作为一个社会产物，它又具有商业的价值。因此，课堂上的教学不能脱离社会对设计的最终要求，我们的大连平面作品既要符合艺术的审美性又要具有商业的实用性，以满足社会需要为目的而不仅仅是实现自我的认知。
市场竞争是残酷的，要想取得最好最强的视觉效果，应该对所有资料进行科学分析和研究，合理有效地组织视觉元素，在保证信息方便传达的同时赋予作品更多的艺术特性。笔者所在学校属于高职学校，学生的专业学习状况不同于普通高校，应当以视觉艺术的基本现象和规律结合社会大众的需求和目的作为教学主要内容，使教学模式保持不断改革和进步，通过开放的态度和积极的行为逐步完善我们的课程体系，从而实现对学生的艺术性培养。
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