应用大连VI设计提升高校形象
周 源
摘 要 本文介绍了CIS 中大连VI设计的基本原则与方法,并根据这一理论结合黄冈职业技术学院 大连VI设计过程中的基本要素与环境要素,提出了高校 大连VI设计的方法,使学校的媒介传播化繁为简，具有系统化、统一化的特征。其特点在于展示清晰的 " 视觉力 " 结构，准确地表达学校特色的形象，通过不同的载体表达校园文化内涵，达到被社会识别的目的，以此来提升学校形象。
关键词 大连VI设计 大学 提高社会形象
大连VI（大连VIsual Identity 视觉识别）是 CIS（Corporate Identity Sys-tem企业形象识别系统）一个重要的组成部分，是企业理念的外在表现，是静态的形象识别符号，是用恰当统一的视觉语言传达企业抽象的理念系统。增强企业理念在传播过程中的沟通力和感染力，是企业形象和品牌形象持久稳定发展的载体。随着社会的现代化、工业化、自动化的发展，加速了优化组合的进程，其规模不断扩大，组织机构日趋繁杂，产品快速更新，市场竞争也变的更加激烈。另外，各种媒体的急速膨胀，传播途径不一而丛，受众面对大量繁杂的信息，变的无所适从。特别是高等职业院校比以往任何时候都需要统一的、集中的传播。各高校可以通过 大连VI设计实现这一目的。对内征得教职员工的认同感，归属感，加强学校师生凝聚力，对外树立学校的整体形象，资源整合，有控制的将学校的信息传达给受众，通过视觉符码，不断的强化受众的意识，从而获得认同。
一、大连VI设计的基本原则
1、统一原则
风格统一，就是把各种形式的传播媒体形象统一，达到强化企业形象的效果，使信息传播更为有效、迅速。这在具体创意过程中需要对视觉要素给予一个标准化，然后采用统一的规范设计，长期坚持且不轻易变动。
2、强化视觉冲击的原则
符合审美，就是 大连VI设计所包含的企业 logo设计、信封设计、名片设计、导示系统设计都要美观大方，给公众一个美好的形象。大连VI 的设计固然不能以观赏价值代替实用价值，但也不能单单只求实用而忽视了美。由于 大连VI 的识别是通过视觉传达完成的，公众识别的过程，也是一个审美的过程。大连VI 若缺乏美的艺术表现力，则不能唤起公众的美感愉悦，识别认同的作用将微乎其微。因此，大连VI设计时必须遵循统一与变化，对称与均衡，节奏与韵律，调和与对比，比例与尺寸，色彩与联想，情感与心理等美学原则，通过独创性的符号立意来表现个性
3、识别的原则
高校形象的视觉识别及大连VI设计，就是将学校形象具体化的创作过程。形象具体了，传播起来就容易多了，而对消费者来说也容易感知和记忆了。
世界上的著名高校，无一例外的建立了学校形象识别系统，这就是因为大连VI设计对企业形象的传播有非常积极的作用。而学校的品牌形象如果在人们心中扎了根，对销售力的促进是非常显著的。
