浅谈符号在现代文字设计教学中的运用
肖 丽
摘要 通过对符号学原理的阐述及概括，探讨符号与现代设计的关系，就作者自己在教学工作中的实际经验来诠释符号学与现代文字设计教学的关联。符号作为一种视觉表象，本身也起着沟通人们与文化、信息的作用。我们应该对此进行研究与认识，发掘更多的符号特性，从而更准确地运用符号学原理与现代设计相结合。因此，符号学的运用，影响着图形设计的表形性思维的表述，也正是由于它的存在，使现代设计的信息传达更加科学准确，表现手法更加丰富多彩，最后生成的设计作品更是让人耳目一新。
关键词 符号学 符号 现代设计教学
1 符号学概述
符号学( Semiotics) 是研究符号系统的学问，最早是本世纪初由瑞士语言学家索绪尔( Sauaau-re) 、美国哲学家和实用主义哲学创始人皮尔士( Pierce) 提出的［1］。前者着重于符号在社会生活的意义，与心理学联系; 后者着重于符号的逻辑意义，与逻辑学联系。大约从本世纪 60 年代开始，符号学才作为一门学问得以研究。现在符号学已经成为一项科学研究，其理论成果也已经渗透到其他诸多学科之中。设计这个词来源于拉丁文的Designare，意思就是画记号。现在被普遍采用的英文 Design，也就是做记号的意思。研究和运用符号学的一些原理来帮助设计人员“做记号”，不能说不是从事设计人员的一条重要的途径［2］。
自己在从事高校设计教学中也曾经参与过有关符号学方面的课程的讲授，在课堂中，我提到的一个概念就是: 符号是一种信息，也同时起到了信息与信息传达和交流的作用，是一种可以通过语言、文字、图形、肢体等一切可以传达信息的载体而产生的。所以，自己在从事字体设计、图形创意、广告设计、版式设计中也有充分体现了这种特殊的方式来传达信息。在后面的内容中，我列举了自己在设计教学中学生的作业来进一步诠释符号学与现代设计的关系。
2 符号与现代文字设计教学
2． 1 符号与字体设计
字体作为一种最直观的符号，在传达信息的过程中起着不可磨灭的作用。在中华文明五千年的历史发展长河中，汉字的产生和发展为中国文化提供的有利的发展条件，汉字字体设计是具有表现力的汉字，它与民族文化的不断融合是发展民族文化的重要因素，所以汉字字体设计的课程在我国艺术设计教学领域中的重要性也有待于我们更加的重视。汉字作为汉字字体设计的基本元素发挥着主要作用，在设计者的思维中得到了多样化的发展，用途变得更加广泛，在信息时代飞速发展的今天，设计者应该利用已有汉字的不同字体作为基本设计元素，以不同的表现形式创作更多的汉字字体设计作品来满足我国企业的民族文化需要，这样的行为方式可以比喻成经济与文化的桥梁［3］。
下面列举了自己在字体设计课程中学生的部分作业供大家参考交流。
如图 1 所示，这位同学是将自己的名字的其中一个字“茜”与生活结合创作的，充分地体现了设计来源于生活。把“茜”字的结构拆分以后与生活场景的结合，完整的字虽然是不在同一个平面的两个部分，但通过我们人的主观视觉的统一，实现了空间中的平面设计。图 1 学生作业展示如图 2 所示，这位同学的名字中一个“胡”字与传统纹样的结合，乍眼一看，就是一个传统纹样图案，但在我们学字体设计的同学眼里，可以稍加改变即成功实现了传统纹样与现代字体的结合与设计。
图 2 学生作业展示再如图 3( “磊”) 、图 4( “雅”) 所示，也是在字体设计课程中比较有想法的同学的设计作品，供大家交流学习。
图 3 学生作业展示 图 4 学生作业展示
3 符号与大连LOGO设计
大连LOGO设计是高等设计院校本科教学的一门必修课，本课程主要锻炼学生通过我们学习的各种设计手法将许多信息融入到一个小的符号中来，这就要求我们有一定的观察和归纳总结的能力，将所有信息归纳重组，从而延展出更新、更深层次的理念精神，使其更具有文化性与社会性，这也是现代大连LOGO设计的一种很好的方法。
