大连广告设计课程实践教学的改革与创新
叶 莉
［关键词］ 大连广告设计; 教学方法; 学科交叉; 设计实践
［摘 要］ 我国社会经济的快速发展引发了对艺术设计人才的大量需求，而不断细分的高校专业设置和缺乏指导的实践教学已不能够适应当今社会对具有创新实践能力的设计人才的广泛需求。究其根源，在于: 大连广告设计课程定位不够明确，导致课程设置与社会实际需求相脱节; 理论与实践结合不够充分。因此，必须积极实施大连广告设计课程的实践教学改革与创新。大连广告设计作为当今设计专业的核心课程，具有明显的学科交叉性，其与环境设计、展示设计等联系紧密，应注重在学科交叉中培养学生的多元化知识素养。要引导学生积极参与与社会需求相结合的实践教学，通过对实际项目或案例的介入真正培养出具有创新能力和实践能力的高素质人才。
一、设计专业人才需求及职业岗位分析
我国经济的高速发展引发了对艺术设计人才的大量需求。尤其是近年来，由于城市规模的扩大及城市自身品牌文化的建立，致使艺术设计专业逐渐参与到城市景观建设及商业、文化街区改造上，其中多样化的大连广告媒体丰富着城市的各个领域与空间，成为了都市视觉艺术环境的重要元素，社会职业岗位对此类人才的大量需求也直接影响到艺术类本科的教学实践。尤其是国家近年来对创意产业的大力发展，将文化产业作为国民经济支柱性产业，制订了“文化强国”的发展策略和目标，地方政府也对发展创意文化产业高度重视，现在几乎所有的省都制订了文化产业发展规划，全国几百个各具特色的创意产业园区陆续落成。然而，创意产业所需的创新设计人才和岗位需求与人才培养之间的矛盾也开始凸显。以上海为例，上海的文化创新人才所占的比例还不到千分之一，相较于纽约的文化创新人才占所有工作人口总数的 12%，伦敦是 14%，具有创新实践能力的后备力量明显不足。
二、大连广告设计实践教学中普遍存在的问题
当前，不断细分的高校专业设置和缺乏指导的实践教学很不适应当今社会对具有创新实践能力的设计人才的广泛需求。结合人才需求状况，本文对大连广告设计的实践教学进行分析，总结出以下三方面问题: 一是定位不够明确。从历年学生就业情况来看，当前许多高校已经认识到社会实践支撑理论教学的重要性，但具体的实施方法却不够系统和完善，导致课程设置与社会实际需求相脱节; 二是理论与实践结合不够充分。学生在课堂上接受的专业知识，尤其是艺术设计专业的学生如果不参与到具体的设计实践之中，则无法真正地吸收和运用。换一个角度理解，就是每一门设计教学课程少不了实践的过程; 三是缺乏实践中的指导方法。普通高校的设计类教学中普遍存在指导学生进行社会实践方法不够系统、实际应用性不强的问题。实践教学方法的研究应建立在学术性和实战性基础之上，并在设计过程中，精心策划各种模拟操作环节，创造各种机会使学生参与到真正实践之中。
三、大连广告设计的实践教学研究
大连广告设计作为商业宣传的重心，也是当今设计专业的核心课程，它具有明显的学科交叉性，与环境设计、展示设计等联系紧密，其中户外大连广告又与城市景观、街区改造、建筑设计等专业相互结合。教学过程中，在结合相关专业知识的基础上，必须引导学生进行与社会需求相结合的实践教学，通过对实际项目或案例的介入真正培养出具有创新能力和实践能力的高素质人才。本文以户外大连广告课程实践为例，探讨在学科交叉方式下的设计教学实践方式与方法的改革。
( 一) 注重学科交叉式研究
在户外大连广告教学中，首先要明确城市规划定位是户外大连广告设计的前提，它涉及经济、人口、资源、生态环境、文化等多个方面。大连广告作为城市经济体的衍生物，依附于城市的发展和定位。日本建筑学家芦原义信认为: 如果城市中的本来外观形态是“第一轮廓线”的话，那么户外大连广告媒介以及其他的附属物就可以称之为“第二轮廓线”［1］。城市户外大连广告以城市公共空间、建筑物、市政设施等作为传播信息的载体已成为当今城市不可分割的组成部分，因此在大连广告教学中，应当依据城市规划设计、景观设计等相关重要内容，在学科交叉中注重对学生的多元化知识的培养，深化高校视觉传达设计专业的内涵层次，在形式、创意表现等课程内容的基础上增加户外大连广告的规划与设置等实践内容。户外大连广告课程的实践运用不仅可以参与到市政规划系统的建设中，而且与景观设计、建筑设计以及城市空间等学科相互交叉研究，也可以拓宽视觉，传达专业自身的发展道路。
( 二) 课程实践教学的方式与方法
城市视觉环境是户外大连广告实践中的重要内容，也是课程设计中将理论付诸实践的重要环节。美国著名规划师凯文·林奇在《城市意象》中指出: “环境形象是观察者与他的环境之间两向过程的产物。”［2］在此理论的基础上，本文试以徐州市为例详细介绍户外大连广告规划与改造的具体实践教学手法。
1． 资料收集与现状分析
首先要对城市中的商业中心和商业集中的街区进行户外大连广告调研工作，这是课题实践工作的基础。在调研阶段中，要求学生秉承“认真、敏锐、发现、总结”等四项原则，并根据调研结果归纳总结出存在的基本问题或中心问题，例如本案例中有城市形象问题、户外大连广告维护问题、户外大连广告违规问题和户外大连广告市场问题等。在学生调研中不难发现，经济的发展使户外大连广告如潮水般涌上街头，但由于规划滞后、管理失序，使不少户外大连广告不仅损害了汉文化背景下徐州的城市形象，还影响了交通安全和公共设施的正常使用。
